【文章导读】
一、院校及专业介绍
二、学费奖学金情况
三、分数线及招生人数
四、考试科目及参考书目
五、23年拟录取名单
六、就业介绍
七、考试大纲
八、23真题
九、2023复试细则
十、考研复习全程规划
一、学院/专业介绍
学校介绍
深圳大学1983年建校，中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设，组织北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。现有广东省省级重点学科15个，其中攀峰重点学科4个，优势重点学科9个，特色重点学科2个。广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科6个
截止目前，深圳大学各类在校研究生14770人，其中硕士研究生13861人、博士研究生909人。学校与中科院、香港科技大学、香港大学、香港理工大学、香港浸会大学、澳门大学、澳门科技大学、新加坡南洋理工大学、英国诺丁汉大学等港澳及海外高校开展联合培养研究生项目，截止目前，全校已有28个学院和独立科研单位与国内41所、香港及境外29所高校联合招收博士研究生327人，资助港澳地区联合培养博士53人，海外94人，国内180人。硕士学位授权一级学科39个；硕士专业学位授权类别27个。
学院介绍
深圳大学于2015年在原师范学院心理学系（2006年成立）的基础上，融合深圳大学法学院社会工作专业，成立了深圳大学心理与社会学院。2018年12月29日，社会工作专业回归法学院，深圳大学心理与社会学院更名为深圳大学心理学院。目前学院拥有心理学一级学科博士学位授予权、博士后流动站、心理学一级学科硕士学位授予权、应用心理专业硕士授予权和心理健康教育专业硕士授予权。学院下设应用心理学系、基础心理学系和脑疾病与认知科学研究中心，共有应用心理学、心理学两个本科专业。学院力求以“重基础、高水平、前沿性、国际化、研究与应用并重”为目标，努力打造一流的师资队伍和一流的本科和研究生教育，建成自然科学和人文社会科学深度交叉的卓越创新人才培养基地，成为高水平的新型研究性学院。
本学科在2019年软科中国最好学科排名中位列全国第9，在2020年泰晤士心理学科排名榜中进入中国内地前7所学校，被誉为中国心理学界的深圳速度。
应用心理考研招考专业分析
所属学院：116 心理学院
专业名称：045400应用心理
专业拟招收人数（24）：46
研究方向：
01学校心理学
02心理咨询与临床心理
03职业健康与EAP（Employee Assistance Program，员工帮助计划）
学制：全日制三年
学费：8000/1学年
住宿费：
以全日制脱产方式学习的硕士研究生，根据宿舍房源和住宿条件，1200-1500元/人/年。
二、奖助学金
深圳大学依托地区经济发展优势，进一步加大经费投入力度，通过提高待遇水平，吸引优质生源，鼓励学生专心学业。
（1）国家助学金8000元/年；推免生等优质生源可获15000元特等学业奖学金；
（2）在评选国家奖学金、发放国家助学金、设置学业奖学金的基础上，提高了优秀研究生干部奖学金的奖励力度，将荔研优学奖学金提高到5万元；
（3）为了贯彻“大众创业、万众创新”科技精神，鼓励和引导大学生参与科学研究、技术开发、社会实践等创新活动，培养学生崇尚科学、锐意进取的创新、合作精神，充分利用学校人才、科研平台等资源优势，造就一批创新创业人才，学校特设立学生创新创业发展基金。研究生可申报研究生创新项目（一般项目）和重点项目；
（4）设有“鹏程奖学金”、“腾讯创始人创新奖学金”等一批社会（企业）奖学金；
（5）学校通过立项资助研究生科研创新课题、鼓励导师提供科研津贴等形式吸引研究生参与高水平科研项目从而获得资助；
按照我校奖助政策体系，以全日制学习方式的非定向硕士研究生一年获得的奖助学金均不少于8000元，表现优异的将不少于6万元，如累计学校现有国家助学金、荔研优学奖学金、社会（企业）奖学金等，一年所获奖助学金可超过10万元。
奖助学金的具体情况见《深圳大学硕士研究生奖助体系（2024级）》。奖助学金各条款如有变动，以学生部公布的为准。
（四）助学贷款与特困补助
按照国家有关规定，我校可协助经济困难的硕士研究生申请办理国家助学贷款。对于特殊困难学生，学校设有特殊困难补助。
三、分数线及招生人数
1、往年录取情况
2、国家线、复试线对比
四、考试科目及参考书目
考试科目
1、初试考试科目
[101]思想政治理论；
[201]英语一；
[347]心理学专业综合
2、复试考试科目
[F116]专业综合知识考核（心理学院）
参考书目
注意：
按考点重要程度排列，每一版内容差不多，改动不大。
《普通心理学》北师大—彭聃龄—普通心理学第5版
《发展心理学》林崇德—人民教育出版社第3版
《社会心理学》侯玉波—北京大学出版社第4版
《实验心理学》郭秀艳、杨治良—人民教育出版社第2版
注意：4-6一般放在一起学习，不分开学习。
《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平—北京师范大学出版社第5版
《心理与教育测量》戴海崎、张锋、陈雪枫—暨南大学出版社第4版
《人格心理学》许燕—北京师范大学出版社第2版
《心理咨询与心理治疗》钱铭怡—北京大学出版社
《变态心理学》钱铭怡—北京大学出版社
《管理心理学》车丽萍—武汉大学出版社第2版
注意：管理心理学占比不大，不属于重要科目
五、23年拟录取名单
注：最高分406/最低分350
六、就业介绍
1.公务员：监狱、警察、心理健康中心、社区服务站都可以。
2.教师：高校教师、心理咨询中心老师、大学辅导员老师、中小学老师
3.企业：腾讯、中兴、华为等等公司的的EAP或者人力资源岗位
4.用户体验：与设计、编程等的交叉。
5.自主创业：儿童情商培训中心、教育机构等等
七、考试大纲
1、24初试考试大纲
心理学专业综合涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学等基础学科，心理学专业综合考试由教育部发布命题指导意见，根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。
考试内容：
导论
第一节 心理学概述
（一） 心理学研究对象
（二） 心理学主要流派
第二节 心理学的研究方法
（一） 实验法
1. 变量与控制
2. 实验的信度和效度
3. 反应时法
4. 心理物理学方法
（二） 观察法
（三） 个案法
（四） 心理测量
1. 心理测量的基本概念
2. 心理测验的信效度
3. 心理测验的标准化
4. 人格测验
5. 智力测验
6. 常用临床心理测验
7. 心理测验的合理使用策略
（五） 心理统计
1. 描述统计
2. 推论统计
（六） 研究中的道德和伦理问题
第三节 感觉
（一） 感觉的含义
（二） 颜色视觉
（三） 声音的心理维度
第四节 知觉
（一） 知觉的含义和特性
（二） 知觉组织
1. 知觉组织原则
2. 形状知觉
3. 深度知觉
4. 运动知觉
（三） 错觉
第五节 意识和注意
（一） 意识与无意识
1. 意识的含义
2. 意识的功能
3. 睡眠与梦
（二） 注意过程
1. 注意的含义
2. 注意的特征
3. 选择性注意
第六节 学习和记忆
（一） 学习的含义
（二） 学习理论
1. 经典性条件作用说
2. 操作性条件作用说
3. 观察学习
（三） 记忆的含义
（四） 记忆的种类
1. 感觉记忆
2. 短时记忆与工作记忆
3. 长时记忆
（五） 遗忘
1. 遗忘曲线
2. 影响遗忘的因素
第七节 思维
（一） 思维的含义及种类
（二） 概念的含义及其形成
（三） 问题解决
1. 问题解决的过程
2. 影响问题解决的因素
（四） 推理
1. 演绎推理
2. 归纳推理
（五） 判断和决策
1. 启发法和判断
2. 决策框架
3. 决策规避
第八节 智力
（一） 智力的含义
（二） 智力的测量
1. 智力测验的编制
2. 常用智力测验
（三） 智力理论
1. 智力的心理测量学理论
2. 智力三因素理论
3. 多元智力理论
第九节 情绪
（一） 情绪的含义和功能
（二） 表情
1. 非语言交流
2. 文化与表情
3. 面部表情
（三） 情绪理论
1. 詹姆斯——兰格理论
2. 坎农——巴德理论
3. 情绪的认知评价理论
第十节 动机
（一） 动机的含义
（二） 生理动机
（三） 个人成就动机
1. 成就需要
2. 成功与失败的归因
（四） 学习动机
1. 学习动机强化理论
2. 学习动机的人本理论
3. 学习动机的社会认知理论
4. 学习动机的培养与发展
（五） 需要层次理论
人格心理
第一节 人格的含义
第二节 人格心理学的流派与应用
（一） 精神分析流派
（二） 行为主义流派
（三） 认知流派
（四） 人本主义流派
（五） 特质流派
（六） 生物学流派
第三节 人格测量
（一） 客观测验
（二） 投射测验
发展心理
第一节 发展心理学的研究方法
（一） 横断设计
（二） 纵向设计
（三） 聚合交叉设计
（四） 双生子设计
第二节 发展心理学的主要理论
（一） 精神分析论的心理发展观
（二） 行为主义的心理发展观
（三） 维果茨基的文化——历史发展观
（四） 生态系统理论
第三节 生理发展
（一） 孕期和童年期的生理发展
（二） 青春期的生理发展
（三） 成年期的生理变化
第四节 认知发展
（一） 皮亚杰的心理发展阶段理论
（二） 婴幼儿的认知发展
（三） 青春期的认知发展
（四） 成人期的认知发展
（五） 认知老化
第五节 语言获得
（一） 婴幼儿言语发展
（二） 童年期言语发展
第六节 社会性发展
（一） 艾里克森的社会心理发展阶段
（二） 儿童期的社会性发展
（三） 青春期的社会性发展
（四） 成年期的社会性发展
第七节 性别发展
（一） 生理的性别与社会的性别
（二） 性别角色的获得
第八节 道德发展
（一） 柯尔伯格的道德推理阶段
（二） 道德推理的性别的文化观点
临床心理
第一节 临床与咨询心理学的概念与历史
第二节 心理治疗与心理咨询的概念及异同
第三节 心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素
第四节 临床与咨询心理学工作伦理
第五节 临床与咨询心理学研究方法
（一） 研究设计和研究报告
（二） 量化研究和质性研究
（三） 基本的统计及数据分析方法
变态心理
第一节 正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定
第二节 焦虑障碍
（一） 恐怖症
（二） 强迫症
（三） 惊恐障碍
（四） 广泛性焦虑障碍
（五） 创伤后应激障碍
第三节 心境障碍
（一） 单相情感障碍
（二） 双相情感障碍
第四节 进食障碍
第五节 人格障碍
第六节 物质依赖
第七节 儿童心理障碍
（一） 孤独症
（二） 多动症
社会心理
第一节 社会思维
（一） 自我概念
（二） 自尊
（三） 行为归因
（四） 自我知觉
第二节 社会影响
（一） 从众
（二） 说服
（三） 群体影响
第三节 社会关系
（一） 偏见
（二） 攻击
（三） 利他主义与亲社会行为
（四） 冲突
管理心理
第一节 管理哲学
（一） 经济人假设（X理论）
（二） 自我实现人假设（Y理论）
（三） 社会人假设
（四） 复杂人假设（超Y理论）
（五） 文化人假设（Z理论）
（六） 决策人假设
（七） 学习人假设
第二节 组织激励
（一） 三重需要理论
（二） ERG理论
（三） 行为矫正理论
（四） 期望理论
（五） 公平理论
（六） 目标设置理论
（七） 工作特征理论
（八） 工作再设计
第三节 领导理论
（一） 领导特质理论
（二） 领导行为风格理论
（三） 领导权变理论
（四） 领导情景理论
第四节 组织理论
（一） 组织结构
（二） 组织文化
（三） 组织变革与发展
2、24复试考试大纲
专业综合知识考核，不提供参考书目及考试大纲。
八、23真题
九、2023复试细则
http://psy.szu.edu.cn/info/1007/1772.htm
十、考研复习全程规划
阶段一：3月-6月底
01主要任务
理解知识点，建立起基本的知识框架，打好基础。
02具体要求
专业课：
看10本教材+对应知识精讲视频+辅导资料+思维导图。
英语：
看单词书+练真题阅读+看阅读技巧课+分析语法长难句。
注意事项：
注意重点和次重点，看书要注重效率，重点知识细看，非重点知识略看。
英语单词多看少背，做到看到能认出来的程度即可。个别实在记不住的单词在通过背诵来记忆。
第一阶段练真题阅读目的是为了先了解真题对于自己的难度情况，了解篇幅，出题模式，看阅读技巧课要记住技巧，并且将学习到的技巧放到之后练习的阅读之中，深挖阅读，精读精翻，生词在阅读之中划出来就行，生词脱离语句后难记忆，对于蒙对的题当作错题来对待。
语法长难句主要看从句部分和在真题中遇到的句子，那里缺补那里，没必要从头到位学习。
思维导图，用电脑列到3、4级标题即可，不要过细。
注重效率！高效学习！经常复盘和反思！反思今天的学习进度，学习与生活的平衡，学习方法哪一些是没有太大效果，想出解决办法的同时第二天尽快修正，不要拖长时间线。
阶段二：7月-9月底
01主要任务
背诵重点考点、巩固重点知识、强化知识。
02具体要求
专业课：
看强化课视频+背诵知识重点考点+做练习题。
英语：
看单词书+二刷阅读+练习作文+练习小三门+对应的技巧视频。
政治：
看强化课视频+做练习题。
注意事项：
专业课背诵要注意技巧，多种技巧相结合，并注意要及时巩固，只采用一种方法背容易疲倦，默背速度快，多采用关键词背诵，减少压力，背诵不需要一字不落的全部记住下来，背诵一轮过后再看一遍巩固记忆，写出来的背诵方式要放在后期已经背诵几轮之后再开展。
专业课的练习题对于考深大来说，不属于特别重要，不需要死磕，练习题主要针对客观题，深大主考主观题，主观题还是需要背诵，可以借用练习题来巩固背诵知识，每天半小时左右就可以。
单词可以不用每天都背，二刷阅读要再过一遍思路和技巧，作文尽量选择简单的模板反复套。
政治强化课主要是打好基础，练习题巩固知识点，这个阶段的练习题主要做选择题，属于打基础。、学姐的背诵经验如下：
阶段三：10月-12月底
01主要任务
反复巩固重点考点，复盘错题，真题模拟，提高做题能力和技巧，稳住心态。
02具体要求
专业课：
反复背重点考点+进行模拟考+真题练习。
英语：
复习做过的所有错题+真题模拟+看单词书。
政治：
看技巧课+背重点知识+背大题内容+练套卷。
注意事项：
重复知识重点，反复复习做过的错题，少做新题。
模拟考别太注重分数，就当练习题就可以，及时查缺补漏。
政治大题要立即背诵，不然时间来不及。
把自己的目标定高点，把考研当作享受的过程，每周给自己放松的时间，稳住心态
考前前一天专业课也要记得复习，坚持到最后一刻，你会发现有惊喜！
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