【文章导读】
一、院校及专业介绍
二、学费奖学金情况
三、分数线及招生人数
四、考试科目及参考书目
五、23拟录取名单
六、就业介绍
七、考试大纲
八、23真题
九、2023复试细则
十、考研复习全程规划
十一、学习方法
一、学院/专业介绍
学校介绍
深圳大学1983年建校，中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设，组织北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。现有广东省省级重点学科15个，其中攀峰重点学科4个，优势重点学科9个，特色重点学科2个。广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科6个
截止目前，深圳大学各类在校研究生14770人，其中硕士研究生13861人、博士研究生909人。学校与中科院、香港科技大学、香港大学、香港理工大学、香港浸会大学、澳门大学、澳门科技大学、新加坡南洋理工大学、英国诺丁汉大学等港澳及海外高校开展联合培养研究生项目，截止目前，全校已有28个学院和独立科研单位与国内41所、香港及境外29所高校联合招收博士研究生327人，资助港澳地区联合培养博士53人，海外94人，国内180人。硕士学位授权一级学科39个；硕士专业学位授权类别27个。
学院介绍
深圳大学于2015年在原师范学院心理学系（2006年成立）的基础上，融合深圳大学法学院社会工作专业，成立了深圳大学心理与社会学院。2018年12月29日，社会工作专业回归法学院，深圳大学心理与社会学院更名为深圳大学心理学院。目前学院拥有心理学一级学科博士学位授予权、博士后流动站、心理学一级学科硕士学位授予权、应用心理专业硕士授予权和心理健康教育专业硕士授予权。学院下设应用心理学系、基础心理学系和脑疾病与认知科学研究中心，共有应用心理学、心理学两个本科专业。学院力求以“重基础、高水平、前沿性、国际化、研究与应用并重”为目标，努力打造一流的师资队伍和一流的本科和研究生教育，建成自然科学和人文社会科学深度交叉的卓越创新人才培养基地，成为高水平的新型研究性学院。
本学科在2019年软科中国最好学科排名中位列全国第9，在2020年泰晤士心理学科排名榜中进入中国内地前7所学校，被誉为中国心理学界的深圳速度。
外国语言文学考研招考专业分析
所属学院：116 心理学院
专业名称：040200心理学
专业拟招收人数（24）：34
研究方向：
01发展与教育心理学
02认知神经科学
03情绪与健康心理学
04心理测量与应用均快速发展
学制：全日制三年
学费：8000/1学年
住宿费：以全日制脱产方式学习的硕士研究生，根据宿舍房源和住宿条件，1200-1500元/人/年。
二、奖助学金
深圳大学依托地区经济发展优势，进一步加大经费投入力度，通过提高待遇水平，吸引优质生源，鼓励学生专心学业。
（1）国家助学金8000元/年；推免生等优质生源可获15000元特等学业奖学金；
（2）在评选国家奖学金、发放国家助学金、设置学业奖学金的基础上，提高了优秀研究生干部奖学金的奖励力度，将荔研优学奖学金提高到5万元；
（3）为了贯彻“大众创业、万众创新”科技精神，鼓励和引导大学生参与科学研究、技术开发、社会实践等创新活动，培养学生崇尚科学、锐意进取的创新、合作精神，充分利用学校人才、科研平台等资源优势，造就一批创新创业人才，学校特设立学生创新创业发展基金。研究生可申报研究生创新项目（一般项目）和重点项目；
（4）设有“鹏程奖学金”、“腾讯创始人创新奖学金”等一批社会（企业）奖学金；
（5）学校通过立项资助研究生科研创新课题、鼓励导师提供科研津贴等形式吸引研究生参与高水平科研项目从而获得资助；
按照我校奖助政策体系，以全日制学习方式的非定向硕士研究生一年获得的奖助学金均不少于8000元，表现优异的将不少于6万元，如累计学校现有国家助学金、荔研优学奖学金、社会（企业）奖学金等，一年所获奖助学金可超过10万元。
奖助学金的具体情况见《深圳大学硕士研究生奖助体系（2024级）》。奖助学金各条款如有变动，以学生部公布的为准。
（四）助学贷款与特困补助
按照国家有关规定，我校可协助经济困难的硕士研究生申请办理国家助学贷款。对于特殊困难学生，学校设有特殊困难补助。
三、分数线及招生人数
1、往年录取情况
2、国家线、复试线对比
四、考试科目及参考书目
考试科目
1、初试考试科目
[101]思想政治理论；
[201]英语一；
[312]心理学专业基础综合
2、复试考试科目
[F116]专业综合知识考核（心理学院）
参考书目
普通心理学：北师大—彭聃龄—普通心理学第五版
补充：梁宁建—心理学导论
《发展心理学》
人教版—林崇德—发展心理学第三版
《教育心理学》
北师大—陈琦—当代教育心理学第三版
《社会心理学》
北大—侯玉波—社会心理学第四版
《心理测量学》
暨南—戴海琦—心理与教育测量学第四版
《心理学统计》
北师大—张厚粲—现代心理与教育统计学第五版
《实验心理学》
人教—郭秀艳—实验心
五、23年拟录取名单
注：最高分394/最低分350
六、就业介绍
1.普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向。
2.公务员，招心理学研究生作公务员的一般是公安系统、教育行政部门。
3.企业。心理学研究生去企业主要从事猎头人才测评机构等。
4.心理咨询工作者
七、考试大纲
1、24初试考试大纲
全国统考，由教育部考试中心提供考试大纲
2、24复试考试大纲
专业综合知识考核，不提供参考书目及考试大纲。
八、23真题
九、2023复试细则
http://psy.szu.edu.cn/info/1007/1772.htm
十、考研复习全程规划
阶段一：3月-6月底
01主要任务
夯实基础，熟悉各类基本概念，形成框架体系
02具体要求
专业课：
阅读专业课课本，特别是精看实验和统计。个人认为可取的学习流程是先看一章专业课书籍，再看关于这一章的视频课，最后在综合性辅导书中查缺补漏，与此同时要做笔记进行总结。
英语：
每天背150-200个单词，阅读方面每天保证1-2篇的真题精读，记得准备一本小本子记录阅读中的生词、长难句、文章逻辑。
注意事项：
切记不要赶进度！学完一章马上拉框架和表格总结，第二天开始新章节学习时，记得复习前一天学习内容，一周抽一天时间复盘一周学习内容，相当在大脑中整合知识点，并且进行多次强化，事半功倍。
阶段二：7月-9月底
01主要任务
强化分析，开启背诵，刷题巩固。
02具体要求
专业课：
开始循环背书模式，这时候前期笔记就派上用场了，背诵方式要多样化，抽背、默背、写背轮番上阵；
同时因为上一轮地基已经牢固，这时候我们要有跨学科联系的思路，例如：普心—实验、实验-统计、统计-测量、发展-教育、普心-社会的跨学科交互综合分析思路培养；
与此同时，在刷题中查漏补缺，普发社教中发现知识点的遗漏，实统测在错题中纠正逻辑，强化高频考点。
英语：
单词一切照旧，阅读开启4篇暴走模式，控时到后期稳定在一个半小时左右，同样要精读；
作文也可以安排上了，小作文听加练，大作文思路；
完形锻炼逻辑，个人感觉完形类似逻辑推断题，该阶段英语压力有点大哦，稳住！
政治：
最少时间最大转化率，如果觉得时间有点紧，一阶段可以先看马原。
注意事项：
稳住心态，把控节奏！强化阶段是提高成绩的高峰期！
阶段三：10月-考前
01主要任务
模拟冲刺
02具体要求
专业课：
开启真题模拟/机构模考卷模拟，记得控时，建议上网购买答题卡作答，模拟考试情境，一个星期模拟一次或者两次，考后总结错题，这一步非常关键；研友相互交流综合题，拓展答题思路，集思广益。
英语：
单词背到考前，真题卷留近三年做终极模拟，大作文做一篇适合自己的通用模版，新题型刷题锻炼思路，翻译由于前期长难句训练，相比之下会比较得心应手，这个时期模拟真题主要还是控时和保证准确率，坚持到考前！
政治：
肖八肖四套餐+腿姐冲刺课+讲义背诵，这一时期政治背诵任务会比较重，把肖~荣老师的卷子选择题刷个3轮，吃透，问题不会太大！
注意事项：
不要让模拟分扰乱心态，重视错题价值！
十一、学习方法
01教材阅读
教材阅读是锻炼专注力的关键一环，同时也是打牢“大书化小书“”的地基。
我们常因注意力分散或抓不住重点而犯以下错误：
教材阅读禁忌一：两眼盯书，大脑空空
教材阅读禁忌二：囫囵吞枣，难点不思
教材阅读禁忌三：形神离合，遨游太虚
以上的三大阅读禁忌，完全就是高时间投入、低效益回报的典型代表，也体现了一些同学的努力情况。
所以对于那些转化率低或复习晚的同学，就需要重点关注自己在有效阅读时间中收益，在计划规定好的时间中达到高效率复习。
针对这种现象二战生可以通过下列方法进行：
教材和课程配套使用
构思好清晰的逻辑环链
每章基础知识点准确率达85%
教材和课程的联合使用可以一方面防止走神，同时也可以帮助部分考生有效提炼出章节重点;逻辑链的架构是为了验收我们对每章教材熟悉程度，防止知识点混淆；准确率检测能够检验每一章的达标情况，验收学习成果。
02框架梳理，默写验收
仍然有诸多考生在阅读完教材后，头脑空空。克服这种问题的方法就是及时构建逻辑点框架，并进行默写检测。
一遍过完教材我们还是很难记住所有知识点，但我们需要记住每一章的基础点，明确化每章结构性，大脑中建立起教材的展开图，做到心中有数，笔上有墨。
最后还是要落实到手头上，切勿盲目自信，每晚抽一段时间默写逻辑点的框架梳理图，起初感觉困难，不要焦虑，是正常现象。
先试着默写可以回忆的内容，重要的是你在这个过程中的思考和大脑进行的梳理，待到思考结束后，返回教材进行巩固或跟着自己先前的框架捋一遍，对遗忘的节点进行标注，之后在后期的学习过程不断重复，强化补充。
03 个性化标识，“零卡”背诵
二战生进入暑期强化阶段之前，需要整合一下背诵材料，可以是已购背诵书籍或自己笔记，这边建议还是两者混搭，纠正一战失利的一个普遍误区：背诵不是死记硬背资料。
还需要在学习的过程中不断穿插更新和寻找适合自己的背诵话术。
与此同时，注意做好背诵材料的考点频次区分标识，对知识点进行等级区分，参照标准根据真题每章节的考频进行划分：
一星考点：尚未考过，要求能够再认
二星考点：选择题偶尔考过，要求能够复述关键词
三星考点：选择题经常考，蓝笔标注，要求能够背诵
四星考点：简答或论述考过，红笔标注，要求能够默写
分化考点一定程度上帮助考生减负，是在有限认知资源内达到有效记忆的最大化，也是在后期背诵任务上升的同时使得每日产出均衡化的重要一步。
总之，踏踏实实做好每一步，后期的任务就会相对来说比较轻松，摒弃“一口吃掉一个胖子”的思维模式，逐渐分化，才能百战不殆。
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